师徒间建立民主与自由有助于打开创新之门

师徒间建立民主与自由有助于打开创新之门

匡奕光

首先，艺术品的创新这个话题不是个人的事，就算是有几个人偶然间创作了几个新的工艺品，也不能代表整个中华民族打开创新之门了。

讨论这个话题是希望找到能够使我们东方艺术家的创新之门永远打开，不再关闭。

我们神秘的东方人（西方人一直这样称呼我们）不是没有创新的能力，我们祖先传下来的那些精美的震惊世界的手工艺品就是证据。

问题是，到了今天，我们都已经高速现代化了，但是，我们一直笼罩在祖先的阴影下跳不出去，要么就是笼罩在西方人的阴影下。我们怎么就不能有不同于祖先和不同于西方的创新呢？

事实上，我们有能力再一次震惊世界。

我认为，问题就在“一念之差”。

我们神秘的东方有一些神秘的传统习惯阻碍了我们的创新念头。最厉害的有三句话：一是“一日为师，终生为父。”二是“天地君亲师。”三是“教会徒弟，饿死师傅。”我认为，在今天这个新世代，我们应该毫不犹豫地摒弃这种封建的观念。引进与新时代相符的新思想“民主与自由”取代之。如果这是问题所在，那么，我们的创新问题就是“一念之差”了。

所以，师傅要改一改，只是学会怎么民主管理徒弟。师傅不要总是家长作风管理徒弟。过去，能当师傅的人，不仅有手艺，而且还能够靠这个手艺养家糊口。徒弟是奔着学会手艺来维持生计才拜师学艺。徒弟学不仅要学会手艺，还要师傅分一部分市场给他，不然，有手艺也不没用。如此一代一代的传了下来。

师傅要给徒弟创新自由。不要以为自己什么都会，徒弟什么都不行。不要将徒弟当奴才使用。要尊重徒弟，新世代，新风尚，封建思想必须抛弃。师傅要鼓励徒弟不要重复自己。有个外国艺术家告诉我一个故事。他在维也纳报考美院时，看到一个中国留学生也在报考同一个老师。老师问中国留学生：“你为什么要当我的学生？”回答:“我要画得跟您一样好。”老师气愤地说：“请你回去！”之后，无论学生怎么解释，老师总是拒绝。所以，创新之门是师傅不关，传给徒弟，才能一代一代永久传下去。

徒弟要敢于接受师傅的民主管理。接受民主管理前提是徒弟要尊重自己。过去，徒弟求师傅教手艺时，总是低头哈腰，这样也助长了师傅的家长作风。自重才有自信，自信才能够更大胆的创新。

师徒之间互相给自由空间。自由才能自由自在。创新之路就在其中。创新之门打开的过程就是师徒间抛弃封建思想的过程。